miércoles, 8 de junio de 2011
martes, 7 de junio de 2011
sábado, 4 de junio de 2011
Examen parcial
EXAMEN PARCIAL DE MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
APELLIDOS Y NOMBRES: Julcamoro Villa Julie Lizbeth
FACULTAD DE ENFERMERIA
FECHA:04/06/11
1.-
Memoria:
Según la neurociencia es la capacidad que posee cada persona para retener la información en el cerebro.
Conocimiento:
Es la capacidad de adquirir información de diversos temas, ya sean teóricos o prácticos en los que cada persona desarrolla sus habilidades.
Procesos cognoscitivos:
Los procesos cognoscitivos son aquellos que se dan en relación del sujeto- objeto; el sujeto es la persona que realiza la acción y el objeto es la materia o medio.
Ejemplo:
Los procesos de aprendizaje se pueden dar en el colegio al dar un examen, los alumnos se preparan leyendo constantemente y lo que leen se va grabando en su cerebro.
2.-
Bandura:
Bandura habla sobre el aprendizaje imitatorios cognitivos, que se refieren a la imitación de algo.
Un ejemplo sería cuando los niños tratan de imitar a sus padres colocándose su ropa, zapatos, etc.
Ausubel:
Ausubel nos habla acerca del estilo de aprendizaje significativo, en el que menciona la capacidad que posee cada persona para relacionar las cosas.
Un ejemplo claro sería cuando un niño ve en el parque un árbol y observa todas sus características, entonces cuando el va a su casa y ve en su jardín un árbol lo empieza a relacionar con el que vio en el parque.
Novak:
Novak hace mención del aprendizaje educativo mediante mapas conceptuales.
Cuando un profesor pide a sus alumnos hacer un resumen de un tema, los alumnos lo hacen mediante un mapa pues lo entiendo mejor.
Piaget:
Piaget hace referencia de la epistemología genética la cual dice que cada persona se desarrolla a su propio ritmo, es decir que el individuo va desarrollando su aprendizaje de acuerdo a su edad.
Cuando a un niño de 5 años le muestran una figura circular él no lo reconoce bien y piensa que es un triángulo o otra figura en cambio si la figura le muestran a un niño de 12 años el reconoce la figura claramente pues ha desarrollado su capacidad de reconocimiento.
Vigostki:
Vigostki nos dice que la cultura y la sociedad juegan un papel importante en el aprendizaje de cada persona.
Cuando un niño va asimilando aprendizajes que le brindan sus padres acerca de sus costumbres y tradiciones, van recepcionando las cosas enseñadas para aplicarlas en el futuro.
Yo me identifico mejor con el aprendizaje de Novak pues la realización de mapas conceptuales como técnica de estudio me ayudan a entender mejor los temas de trabajo que tengo.
3.-(ver mi blog)
4.-
La razón es la capacidad que posee el ser humano para identificar las cosas, para determinar un concepto, cuestiones y a partir de ello sacar conclusiones. Cuando hablamos de razón también nos referimos a la capacidad de buscar la verdad, resolver problemas, aprender, etc.
EL FIN JUSTIFICA LOS MEDIOS
Se refiere a que las personas siempre buscamos llegar a la verdad mediante diferentes maneras, ya sea por métodos buenos o malos.
Significa que los valores que poseemos lo dejamos de lado para alcanzar las cosas que queremos.
5.-
Los esquemas son importantes pues nos ayudan a resumir la información de manera precisa y entendible, además que la información brindada en un esquema es convincente.(ver mapa mental en mi blog)
6.-
Nuestra realidad universitaria en completamente diferente a la mostrada en el video pues los alumnos no están preparados para utilizar las tecnologías, el conocimiento adquirido no es suficiente para afrontar al mundo de hoy.
Además nuestras autoridades no se dan cuenta de que para poder enfrentar este mundo se requiere del uso de la tecnología sino que sentido tiene el avance de la tecnología. Nuestra universidad debe hacer uso de la tecnología para poder egresar profesionales altamente competitivos.
7.-
Proceso cooperativo: es la orientación de enseñanza en el cual se procura utilizar al máximo actividades en las cuales es necesaria la ayuda entre estudiantes, ya sea en pares o grupos pequeños.
EL APRENDIZAJE PROCEDIMENTAL: se refiere a la adquisición y mejora de nuestras habilidades, su proceso se realiza a través de la ejercitación reflexiva en diversas técnicas, destrezas y estrategias para hacer cosas concretas.
Los docentes se capaciten en la enseñanza de sus alumnos mediante el uso de nuevas metodologías de enseñanza para que así los alumnos puedan captar mejor los conocimientos.
8.-
Cognitivo: es aquello relativo al conocimiento el cual almacena información mediante la experiencia o el aprendizaje
Cognoscitivo: es lo que se puede conocer o puede ser percibido
Metacognitivo: capacidad de las personas para captar algún conocimiento.
Para realizar un examen la persona necesita de algunos conocimientos adquiridos durante el aprendizaje así mismo requiere de la capacidad para adquirir nuevos conocimientos para esto utiliza libros, computadoras.
En la primera etapa, la de la inteligencia sensoriomotriz
Un niño de dos años está aprendiendo a caminar realiza movimientos no coordinados.
En la segunda etapa, del pensamiento preoperacional
Cuando un niño de 5 años está aprendiendo a escribir, representa todo mayormente con símbolos
En la tercera etapa, la de las operaciones intelectuales concretas
Cuando un niño de 9 años realiza operaciones matemáticas sin dificultades.
En la cuarta etapa, que es la etapa de las operaciones formales
Un joven de 14 años es capaz de solucionar problemas mediante procesos los cuales le ayudaran a solucionar sus problemas sin dificultad
9.-
DIOS: Porque gracias a EL tengo las ganas de seguir adelante, la disposición para realizar los objetivos que tengo
MI FAMILIA porque son las personas que me ayudan me acompañan durante mi camino además que me brindan todo su amor.
LOS ESTUDIOS porque son la base para cumplir mis sueños
MIS AMIGOS porque son las personas con quien comparto mi tiempo y porque me ayudan a solucionar algunos problemas
DIVERSIONES porque me ayudan a escaparme de los estudios
ENAMORADO: no tengo
11.-
¿PORQUE ESTUDIAR? Porque yo quiero ser alguien en la vida y la única manera de conseguir mi objetivo es estudiando
¿QUIEN SOY? Una persona maravillosa que está dispuesta a ayudar a los demás
¿DE DONDE VENGO? De una maravillosa persona que me brinda siempre su apoyo
¿A DONDE VOY? Voy a un camino de oportunidades
12.-(ver blog)
APELLIDOS Y NOMBRES: Julcamoro Villa Julie Lizbeth
FACULTAD DE ENFERMERIA
FECHA:04/06/11
1.-
Memoria:
Según la neurociencia es la capacidad que posee cada persona para retener la información en el cerebro.
Conocimiento:
Es la capacidad de adquirir información de diversos temas, ya sean teóricos o prácticos en los que cada persona desarrolla sus habilidades.
Procesos cognoscitivos:
Los procesos cognoscitivos son aquellos que se dan en relación del sujeto- objeto; el sujeto es la persona que realiza la acción y el objeto es la materia o medio.
Ejemplo:
Los procesos de aprendizaje se pueden dar en el colegio al dar un examen, los alumnos se preparan leyendo constantemente y lo que leen se va grabando en su cerebro.
2.-
Bandura:
Bandura habla sobre el aprendizaje imitatorios cognitivos, que se refieren a la imitación de algo.
Un ejemplo sería cuando los niños tratan de imitar a sus padres colocándose su ropa, zapatos, etc.
Ausubel:
Ausubel nos habla acerca del estilo de aprendizaje significativo, en el que menciona la capacidad que posee cada persona para relacionar las cosas.
Un ejemplo claro sería cuando un niño ve en el parque un árbol y observa todas sus características, entonces cuando el va a su casa y ve en su jardín un árbol lo empieza a relacionar con el que vio en el parque.
Novak:
Novak hace mención del aprendizaje educativo mediante mapas conceptuales.
Cuando un profesor pide a sus alumnos hacer un resumen de un tema, los alumnos lo hacen mediante un mapa pues lo entiendo mejor.
Piaget:
Piaget hace referencia de la epistemología genética la cual dice que cada persona se desarrolla a su propio ritmo, es decir que el individuo va desarrollando su aprendizaje de acuerdo a su edad.
Cuando a un niño de 5 años le muestran una figura circular él no lo reconoce bien y piensa que es un triángulo o otra figura en cambio si la figura le muestran a un niño de 12 años el reconoce la figura claramente pues ha desarrollado su capacidad de reconocimiento.
Vigostki:
Vigostki nos dice que la cultura y la sociedad juegan un papel importante en el aprendizaje de cada persona.
Cuando un niño va asimilando aprendizajes que le brindan sus padres acerca de sus costumbres y tradiciones, van recepcionando las cosas enseñadas para aplicarlas en el futuro.
Yo me identifico mejor con el aprendizaje de Novak pues la realización de mapas conceptuales como técnica de estudio me ayudan a entender mejor los temas de trabajo que tengo.
3.-(ver mi blog)
4.-
La razón es la capacidad que posee el ser humano para identificar las cosas, para determinar un concepto, cuestiones y a partir de ello sacar conclusiones. Cuando hablamos de razón también nos referimos a la capacidad de buscar la verdad, resolver problemas, aprender, etc.
EL FIN JUSTIFICA LOS MEDIOS
Se refiere a que las personas siempre buscamos llegar a la verdad mediante diferentes maneras, ya sea por métodos buenos o malos.
Significa que los valores que poseemos lo dejamos de lado para alcanzar las cosas que queremos.
5.-
Los esquemas son importantes pues nos ayudan a resumir la información de manera precisa y entendible, además que la información brindada en un esquema es convincente.(ver mapa mental en mi blog)
6.-
Nuestra realidad universitaria en completamente diferente a la mostrada en el video pues los alumnos no están preparados para utilizar las tecnologías, el conocimiento adquirido no es suficiente para afrontar al mundo de hoy.
Además nuestras autoridades no se dan cuenta de que para poder enfrentar este mundo se requiere del uso de la tecnología sino que sentido tiene el avance de la tecnología. Nuestra universidad debe hacer uso de la tecnología para poder egresar profesionales altamente competitivos.
7.-
Proceso cooperativo: es la orientación de enseñanza en el cual se procura utilizar al máximo actividades en las cuales es necesaria la ayuda entre estudiantes, ya sea en pares o grupos pequeños.
EL APRENDIZAJE PROCEDIMENTAL: se refiere a la adquisición y mejora de nuestras habilidades, su proceso se realiza a través de la ejercitación reflexiva en diversas técnicas, destrezas y estrategias para hacer cosas concretas.
Los docentes se capaciten en la enseñanza de sus alumnos mediante el uso de nuevas metodologías de enseñanza para que así los alumnos puedan captar mejor los conocimientos.
8.-
Cognitivo: es aquello relativo al conocimiento el cual almacena información mediante la experiencia o el aprendizaje
Cognoscitivo: es lo que se puede conocer o puede ser percibido
Metacognitivo: capacidad de las personas para captar algún conocimiento.
Para realizar un examen la persona necesita de algunos conocimientos adquiridos durante el aprendizaje así mismo requiere de la capacidad para adquirir nuevos conocimientos para esto utiliza libros, computadoras.
En la primera etapa, la de la inteligencia sensoriomotriz
Un niño de dos años está aprendiendo a caminar realiza movimientos no coordinados.
En la segunda etapa, del pensamiento preoperacional
Cuando un niño de 5 años está aprendiendo a escribir, representa todo mayormente con símbolos
En la tercera etapa, la de las operaciones intelectuales concretas
Cuando un niño de 9 años realiza operaciones matemáticas sin dificultades.
En la cuarta etapa, que es la etapa de las operaciones formales
Un joven de 14 años es capaz de solucionar problemas mediante procesos los cuales le ayudaran a solucionar sus problemas sin dificultad
9.-
DIOS: Porque gracias a EL tengo las ganas de seguir adelante, la disposición para realizar los objetivos que tengo
MI FAMILIA porque son las personas que me ayudan me acompañan durante mi camino además que me brindan todo su amor.
LOS ESTUDIOS porque son la base para cumplir mis sueños
MIS AMIGOS porque son las personas con quien comparto mi tiempo y porque me ayudan a solucionar algunos problemas
DIVERSIONES porque me ayudan a escaparme de los estudios
ENAMORADO: no tengo
11.-
¿PORQUE ESTUDIAR? Porque yo quiero ser alguien en la vida y la única manera de conseguir mi objetivo es estudiando
¿QUIEN SOY? Una persona maravillosa que está dispuesta a ayudar a los demás
¿DE DONDE VENGO? De una maravillosa persona que me brinda siempre su apoyo
¿A DONDE VOY? Voy a un camino de oportunidades
12.-(ver blog)
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